×

警告

JUser: :_load: 無法以ID值載入會員:983

「富淶財經」為富淶財富金融集團成員,是一家開設於香港的一站式企業及財經公關公司,為香港、澳門、國內及跨國客戶提供多元化的國際級公關服務。我們的專業顧問團隊由具備本地及國際視野、經驗豐富、技巧嫻熟的公關專才組成,致力為客戶策劃及提供覆蓋全面的公關服務。除了專營各類型公關服務外,我們亦有提供網上推廣服務。我們專業的網上推廣團隊會因應客戶的要求及需要,而給予專業的意見,並為客戶度身訂造出各式各樣的網上推廣服務組合。

Log in
頭條消息 :
樂風創意創業計劃2017啟動禮 助香港有志創業人士實踐創業
香港註冊中醫學會慈善基金中醫診所開張
港茅台會捐百萬予道真教育基金
廠商會選出第四十一屆會董
人行今天逆回購500億淨投放200億
陳茂波:監管機構正研究同股不同權新安排
傳第一信用已去信證監會解釋  事件很快解決
唐家成:已就實名制與中證監達成共識
恒生料明年恒指續向上
耀才:港股續於高位整固 科技股勢強沒法擋

【智人專欄】Z世代的個人化電子學習環境

新世代學生和電子學習的未來大方向,編制電子學習應遵循以適應學生的性質改變。每一世代在那裏長大的都會受到當時社會普遍文化價值的影響。科技革命顯著影響了孩子,1963後出生的是X世代,而1981後的是Y世代,他們每天接觸到互聯網技術形成自己的技能和思維風格的方式,完全不同以前的X世代人。而這僅僅是個開始,Z世代即1994年和2004年間出生的,來了越來越深的代溝。

大多電子教學與學習環境沒有吸引到Y和Z世代,有些院校甚至還誤當推動某一個品牌的學習管理系統(Learning Management System LMS)就是推行電子教學與學習,現在我們必須重新組織培訓活動,重塑訓練工具,重新定義了教師的角色。已有不少教育工作者發現Z世代失去學習興趣,不久將來學校有可能不會繼續為傳授高等教育最好的地方。

第一步是理解教學人員和學生之間的代溝。考慮到X世代是當前學術人員的年輕人組成部分,他們有參與教授Z世代。X世代所面對的資訊科技革命是開始使用,Y世代接受了互聯網並在過程中實踐不同資訊科技模式,Z世代出生於資訊科技世界甚至不能生活在沒有互聯網的世界,資訊科技就像電力和水一樣理所當然地存在。當X世代的教學人員以為自己在使用資訊科技於電子教學很先進時,在Z世代的眼中可能完全不覺得是什麼前衛的科技,他們期望的是透過資訊科技帶給他們的互動,讓他們連接上社交媒體和虛擬世界。

因此,第二步是將電子教學與學習環境連接到Z世代的生態——個人化學習環境(Personal Learning Environment PLE),我們不應再期待Z世代會喜歡主動進入LMS,在LMS的學習資訊會是經由PLE將預先設定有需要的推送給學生。Z世代期待自己在實體或虛擬的校園生活問題能快速和輕鬆地運用資訊科技解決。

其實這不僅僅是Z世代所需要,也是之後大部份終身學習者所渴望的,因為這是Web3.0的大趨勢,正如文章開頭所說,普遍文化價值影響各世代的行為模式,而資訊科技將繼續對普遍文化價值作出深層的影響,世代Y和Z是資訊科技社會的支持者,編制電子學習應遵循以適應學生的性質改變。

聯絡筆者:Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它

.png

智人專欄 | 陳繼宇博士

.專業通才,善於結合銙領域知識的策略顧問
.香港理工大學,專業及持續教育學院IT總監 
.香港聯合國教科文組織協會協理副會長 
.消費者委員會委員
.通達網路主席

Last modified on週四, 10 十一月 2016 09:16
Banner 468 x 60 px